МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 65 С УГЛУБЛЕННЫМ
ИЗУЧЕНИЕМ ОТДЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ

УТВЕРЖДАЮ:
Директор МАОУ СОШ № 65
с углубленным изучением
отдельных предметов
__________________С. С. Мухина
Приказ № 120 от 29 марта 2024 г.

ОТЧЕТ
О РЕЗУЛЬТАТАХ САМООБСЛЕДОВАНИЯ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
ЗА 2023 ГОД

г. Екатеринбург
2024 г

Отчет о результатах самообследования МАОУ СОШ № 65 с УИОП г. Екатеринбурга за 2023 год

Оглавление
Введение ......................................................................................................................................3
I. Оценка образовательной деятельности .................................................................................4
1.1. Общие сведения об образовательной организации ...................................................4
1.2. Общая характеристика школы.....................................................................................5
1.3. Структура образовательного учреждения и система управления ...........................6
1.4. Содержание и качество подготовки обучающихся ...................................................7
1.5. Организация учебного процесса ...............................................................................31
1.6. Востребованность выпускников................................................................................34
1.7. Качество кадрового обеспечения ..............................................................................35
1.8. Качество учебно-методического и библиотечно-информационного обеспечения
..............................................................................................................................................38
1.9. Качество учебно-материальной базы........................................................................39
1.10. Функционирование внутренней системы оценки качества образования ...........40
II. Результаты анализа показателей деятельности организации ..........................................40
2.1. Показатели деятельности общеобразовательной организации, подлежащей
самообследованию .............................................................................................................42
2.2. Анализ показателей деятельности образовательной организации, подлежащие
самообследованию .............................................................................................................46

2

Отчет о результатах самообследования МАОУ СОШ № 65 с УИОП г. Екатеринбурга за 2023 год

Введение
Отчет о результатах самообследования МАОУ СОШ № 65 с углубленным
изучением отдельных предметов составлен в соответствии с пунктом 2 статьи 29 Закона
РФ «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ от 29 декабря 2012 года,
Приказом Минобрнауки России от 22 сентября 2017 г. № 955 «Об утверждении
показателей мониторинга системы образования», Приказом Министерства образования и
науки Российской Федерации от 14.12.2017 г. № 1218 "О внесении изменений в Порядок
проведения самообследования образовательной организации, утвержденный приказом
Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 июня 2013 г. № 462",
Приказом Министерства образования и науки РФ от 14 июня 2013 г. N 462 "Об
утверждении Порядка проведения самообследования образовательной организацией" и
Постановлением Правительства РФ от 5 августа 2013 г. N 662 "Об осуществлении
мониторинга системы образования".
Самообследование МАОУ СОШ № 65 с углубленным изучением отдельных
предметов проводилось по показателям, которые утверждены Приказом Министерства
образования и науки РФ от 10 декабря 2013 г. № 1324 «Об утверждении показателей
деятельности образовательной организации, подлежащей самообследованию».
Цель проведения самообследования:
 обеспечение доступности и открытости информации о деятельности МАОУ
СОШ № 65 с углубленным изучением отдельных предметов;
 подготовка отчета о результатах самообследования;
 проведение внутренней экспертизы с целью всестороннего анализа деятельности
МАОУ СОШ № 65 с углубленным изучением отдельных предметов.
Самообследование проводится ежегодно комиссией, в состав которой входит
администрация школы и руководители ШМО. Самообследование проводится в форме
анализа.
В процессе самообследования проводится оценка образовательной деятельности,
системы управления организации, содержания и качества подготовки обучающихся,
организации учебного процесса, востребованности выпускников, качества кадрового,
учебно-методического, библиотечно-информационного обеспечения, материальнотехнической базы, функционирования внутренней системы оценки качества образования,
а также анализ показателей деятельности организации, подлежащей самообследованию,
устанавливаемых федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим
функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому
регулированию в сфере образования.
Процедура самообследования включает в себя следующие этапы:
 планирование и подготовку работ по самообследованию организации;
 организацию и проведение самообследования в организации;
 обобщение полученных результатов и на их основе формирование отчета.
Самообследование включает в себя аналитическую часть и результаты анализа
деятельности МАОУ СОШ № 65 с углубленным изучением отдельных предметов за 2023
год.

3

Отчет о результатах самообследования МАОУ СОШ № 65 с УИОП г. Екатеринбурга за 2023 год

I. Оценка образовательной деятельности
1.1.Общие сведения об образовательной организации
Полное наименование Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 65 с углубленным
изучением отдельных предметов
Директор

Мухина Светлана Сергеевна

Юридический адрес

620147, Свердловская область, г. Екатеринбург, ул. Академика
Постовского, 8

Фактический адрес

620147, Свердловская область, г. Екатеринбург, ул. Академика
Постовского, 8

Телефон/факс

+7 (343) 267 – 10 – 46

E-mail

soch65@eduekb.ru

Сайт ОО

http://школа65.екатеринбург.рф

Учредитель
образовательной
организации

Департамент образования Администрации города
Екатеринбурга

Место регистрации
Устава

Инспекция ФНС России по Ленинскому району г.
Екатеринбурга,
Распоряжение УО Администрации г. Екатеринбурга от
31.12.2014 № 2807/4636

Лицензия

Лицензия 66 № 002227 на осуществление образовательной
деятельности от 19.03.2012 г. № 15666 (Приказ МОПО СО от
14.04.2015 г. № 619-ли)
Срок действия: бессрочно

Свидетельство о
государственной
аккредитации

Свидетельство 66 А 01 № 0001612 о государственной
аккредитации от 27.04.2015 г. № 8276 (Приказ МОПО СО от
27.04.2015 г. № 302-га)
Срок действия: бессрочно

Перечень осуществляемых видов деятельности:
Наименование вида деятельности,
Основа оказания
Разрешительные
осуществляемого учреждением в отчетном услуги (выполнения документы, на
году
работы)
основании которых
(безвозмездная,
учреждение
частично платная,
осуществляет
платная)
деятельность
1. Основные виды деятельности в соответствии с Уставом учреждения
Реализация гражданам Российской
Безвозмездная
Устав
Федерации права на получение
(Распоряжение
общедоступного и бесплатного начального
УО от 31.12.2014
общего образования, основного общего
№2807/46/36) с
4

Отчет о результатах самообследования МАОУ СОШ № 65 с УИОП г. Екатеринбурга за 2023 год

образования, обеспечивающего
дополнительную (углубленную)
подготовку по истории; среднего
(полного) общего образования,
обеспечивающего дополнительную
(углубленную) подготовку по истории,
МХК, физике.

изменениями
Лицензия 66 №
002227 на
осуществление
образовательной
деятельности от
19.03.2012 г. № 15666
(Приказ МОПО СО от
14.04.2015 г. № 619ли)
2. Прочие виды деятельности в соответствии с Уставом учреждения
Услуги, предоставление которых для
Платная
Устав
физических и юридических лиц
(Распоряжение
осуществляется за плату:
УО от 31.12.2014
1) реализация образовательных программ
№2807/46/36) с
различной направленности, преподавание
изменениями
специальных курсов, циклов дисциплин за
Лицензия 66 №
пределами основных
002227 на
общеобразовательных программ;
осуществление
2) создание различных студий, групп,
образовательной
школ, факультативов по обучению и
деятельности от
приобщению детей к знанию мировой
19.03.2012 г. № 15666
культуры, живописи, графики,
(Приказ МОПО СО от
скульптуры, народных промыслов;
14.04.2015 г. № 6193) кружки: игра на музыкальных
ли)
инструментах, фотографирование, кино-,
видео-, радиолюбительское дело, кройки и
шитья, вязание, домоводство, танцы;
4) группы по адаптации детей к условиям
школьной жизни для детей дошкольного
возраста;
5) организация групп продленного дня;
6) секции: гимнастика, аэробика, ритмика,
катание на коньках, лыжах, различные
игры, общефизическая подготовка.
1.2. Общая характеристика школы
Средняя общеобразовательная школа № 65 начала функционировать с 1937 года в
здании на улице Степана Разина, 25. Жизнь первых выпускников школы была связана с
Великой Отечественной войной. Многие ушли работать на оборонные заводы, многие
были призваны в армию. 27 выпускников - имена их на мемориальных досках около музея
школы - отдали свою жизнь за Родину. Школа воспитала 2-х Героев Советского Союза 5

Отчет о результатах самообследования МАОУ СОШ № 65 с УИОП г. Екатеринбурга за 2023 год

высшей воинской награды Родины удостоены: Дерябин Юрий Иванович и Опрокиднев
Борис Константинович (посмертно).
После окончания войны в 1949 году школа переезжает в здание на ул. Карла
Маркса. В этом здании школа проработала 34 года. В нее пришли дети из 12 школ. В 50е годы школа
всегда занимала лидирующие позиции, несколько раз получала
Переходящее Красное Знамя. В 1983 году школа переезжает в здание – новостройку по
улице Академика Постовского, 8. Гражданско-патриотическое воспитание
подрастающего поколения традиционно является одной из важнейшей составляющей
воспитательной системы школы № 65.
Сегодня в школе наряду с общеобразовательными программами реализуются
программы углубленного изучения отдельных предметов: изобразительного искусства;
истории; математики; физики. Для эффективной организации предпрофильной
подготовки обучающихся, развития научно-методического потенциала педагогического
коллектива школы налажено сотрудничество с Уральским государственным Горным
университетом. Школа стремится соответствовать современным требованиям, сохраняя
лучшие традиции отечественного образования.
1.3. Структура образовательного учреждения и система управления
Характеристика административно-управленческого персонала
МАОУ СОШ № 65 с углубленным изучением отдельных предметов
Количество
Административно-управленческий персонал (всего)
7
Административно-управленческий
персонал,
имеющий
4
специальное образование (менеджмент)
Директор ОУ имеет специальное образование (менеджмент)
1
Административно-управленческий персонал, получивший или
7
повысивший квалификацию в области менеджмента за последние 5
лет
Административно-управленческий персонал, ведущий учебные
5
часы
Согласно п. 6.1. действующего Уставу МАОУ СОШ № 65 с углубленным
изучением отдельных предметов, утвержденного Распоряжением Управления
образования Администрации города Екатеринбурга от 31.12.2014 г. № 2807/46/36 (с
изменениями), органами коллегиального управления Учреждения являются:
 Общее собрание работников Учреждения;
 Наблюдательный совет;
 Педагогический совет;
 Совет обучающихся;
 Совет родителей.
Деятельность органов управления регламентируется настоящим Уставом и
соответствующими локальными нормативными актами».
6

Отчет о результатах самообследования МАОУ СОШ № 65 с УИОП г. Екатеринбурга за 2023 год

1.4. Содержание и качество подготовки обучающихся
Спектр образовательных услуг в МАОУ СОШ № 65 с углубленным изучением
отдельных предметов достаточно широк. Обучение ведется на русском языке.
Характер образовательных программ, использование в учебном процессе
дифференцированного обучения с опорой на индивидуальные особенности
обучающихся, обеспечивает доступность образования для всех категорий учащихся и
позволяет:
 дать выпускникам универсальное образование, позволяющее адаптироваться к
изменяющимся социально-экономическим условиям, интегрироваться в систему мировой
и национальной культур;
 реализовать идеи общего, интеллектуального, нравственного развития
личности через гуманитаризацию содержания образования;
 формировать личность с развитым интеллектом, навыками исследовательского
труда, высоким уровнем культуры, готовую к осознанному выбору и освоению
разнообразных профессиональных образовательных программ.
Все образовательные программы, реализуемые в рамках учебного процесса,
полностью обеспечены УМК.
МАОУ СОШ № 65 с углубленным изучением отдельных предметов осуществляет
образовательный процесс в соответствии образовательными программами трех уровней
общего образования:
 уровень начального общего образование (1-4-е классы);
 уровень основного общего образование (5-9-е классы);
 уровень среднего общего образование (10-11-е классы).
Начальное общее образование, основное общее образование и среднее общее
образование реализуют ФГОС НОО, ФГОС ООО и ФГОС СОО соответственно.
Учебный план МАОУ СОШ № 65 с углубленным изучением отдельных предметов
разработан на основе федеральных образовательных программ начального общего,
основного общего и среднего общего образования.
В учебном плане сохранено нормативно установленное соотношение компонентов
содержания образования.
Обязательная часть основной образовательной программы начального общего
образования составляет 80%, а часть, формируемая участниками образовательных
отношений, – 20% от общего объема основной образовательной программы начального
общего образования.
Обязательная часть основной образовательной программы основного общего
образования составляет 70%, а часть, формируемая участниками образовательных
отношений, – 30% от общего объема основной образовательной программы основного
общего образования.
Обязательная часть основной образовательной программы среднего общего
образования составляет 60%, а часть, формируемая участниками образовательных

7

Отчет о результатах самообследования МАОУ СОШ № 65 с УИОП г. Екатеринбурга за 2023 год

отношений, – 40% от общего объема основной образовательной программы среднего
общего образования.
Перечень образовательных программ, реализуемых
МАОУ СОШ № 65 с углубленным изучением отдельных предметов в 2023 году
№
п\п
1
2

Наименование
Начальное общее образование (1-4 классы)
Основное общее образование (5-9 классы)

Уровень, направленность
общеобразовательный,
углубленный
общеобразовательный,
углубленный

3

Среднее общее образование (10-11 классы)

профильный, углубленный

4

Дополнительное образование детей

художественное, туристическокраеведческое

Внеурочная деятельность направлена на более эффективное усвоение
обучающимися предметов учебного плана.
План внеурочной деятельности обеспечивает учет индивидуальных особенностей
и потребностей обучающихся в соответствии с выбором участников образовательного
процесса.
План внеурочной деятельности определяет состав и структуру направлений,
формы организации, объем внеурочной деятельности для обучающихся с учетом
интересов обучающихся и возможностей образовательной организации.
План внеурочной деятельности осуществляется по пяти направлениям развития
личности:
спортивно-оздоровительное,
социальное,
общеинтеллектуальное,
общекультурное, духовно–нравственное, через различные формы (экскурсии, кружки,
секции, поисковые исследования, проекты, диспуты, клубы, олимпиады, конференции и
так далее).
Внеурочная деятельность необходима для удовлетворения потребностей
школьников в содержательном досуге, их участия в самоуправлении и общественно
полезной деятельности, детских общественных объединениях и организациях.
Внеурочная деятельность ориентирована на создание условий для неформального
общения ребят одного класса или учебной параллели и имеет выраженную
воспитательную и социально-педагогическую направленность и направлена на создание
условий для развития творческих интересов детей и включения их в художественную,
техническую, спортивную, интеллектуальную и другую деятельность.
Основными принципами организации внеурочной деятельности в МАОУ СОШ
№65 с углубленным изучением отдельных предметов являются:
 создание единой образовательной среды как механизм обеспечения полноты,
целостности и преемственности образования;
 развитие индивидуальности каждого ребенка;
8

Отчет о результатах самообследования МАОУ СОШ № 65 с УИОП г. Екатеринбурга за 2023 год

 системная организация управления образовательным процессом.
Организация внеурочной работы в образовательном учреждении базируется на
решении следующих задач:
 развитие индивидуальных способностей обучающихся через формирование
предметных и метапредметных компетентностей посредством углубления и расширение
основ знаний образовательных областей, заложенных в части учебного плана школы,
формируемой участниками образовательных отношений;
 духовно-нравственное воспитание школьников, формирование позитивных
отношений ребенка к базовым ценностям нашего общества и социальной реальности в
целом;
 формирование устойчивых мотивов и потребностей в бережном отношении к
своему здоровью, развитие навыков организации здорового образа жизни;
 психолого-педагогическая (коррекционная) поддержка обучающихся.
Содержание дополнительного образования в МАОУ СОШ № 65 с углубленным
изучением отдельных предметов определяется образовательными программами.
Прием обучающихся в объединения дополнительного образования МАОУ
СОШ№65 с углубленным изучением отдельных предметов осуществляется на основе
свободного выбора детьми и их родителями.
Структура дополнительного образования определяется целями и задачами
общеобразовательной школы, количеством и направленностью реализуемых
дополнительных образовательных программ. В МАОУ СОШ № 65 с углубленным
изучением отдельных предметов реализуются программы дополнительного образования
детей различного уровня: начального общего, основного общего, среднего полного
общего образования.
В школе работают объединения дополнительного образования разных
направлений:
Направление
Объединение дополнительного
образования
Художественное
Вокальный ансамбль
Туристическо-краеведческое

Музей истории школы, Отряд «Постовец»,
Отряд «Искатель»
Работу с обучающимися проводят опытные педагоги. Объединения участвуют в
районных и городских мероприятиях. Активно
оформляют школу к различным
праздникам.
Школа чтит традиции, поддерживает их. Активно включается во все новое, что
соответствует настоящему времени. В школе неуклонно расширяется сеть детских
объединений дополнительного образования. Возросло число конкурсов, фестивалей и
соревнований, в которых участвуют учащиеся школы
В школе организовано работает научное общество «Интеллект», которое
объединяет учащихся 2-11 классов, желающих заниматься научно-исследовательской
деятельностью. Ежегодно обучающиеся представляют исследовательские работы на
9

Отчет о результатах самообследования МАОУ СОШ № 65 с УИОП г. Екатеринбурга за 2023 год

школьной научно-практической конференции. Лучшие исследовательские работы
представляются на районный и городской этапы НПК.
Успеваемость и качество обученности обучающихся по итогам 2022-2023
учебного года
На начало 2022 - 2023 учебного года в школе было сформировано 43 класса. Из них
19 классов начального общего образования, 20 классов основного общего и 4 класса
среднего общего образования. На начало учебного года в школе насчитывалось 1190
обучающихся, на конец - 1184 обучающихся. Из 1184 обучающихся оценочной
аттестации подлежали 1029 ученика 2-11 классов.
100% успеваемость в целом по школе.
558 обучающихся (54,23%) успевают на «4» и «5»:
- 2 - 4 классы - 282 чел. (67%);
- 5 - 9 классы - 240 чел. (44,4%);
- 10 - 11 классы - 36 чел. (51,4 %).
Завершили обучение по образовательным программам основного общего
образования и успешно прошли государственную итоговую аттестацию (далее – ГИА) в
форме основного государственного экзамена (далее – ОГЭ) – 95 обучающихся и в форме
государственного выпускного экзамена (далее – ГВЭ) – 3 обучающихся.
Завершили обучение по образовательным программам основного общего
образования и успешно прошли ГИА в форме единого государственного экзамена (далее
– ЕГЭ) – 30 обучающихся.
Отмечены золотой медалью «За особые успехи в учении» - 2 ученика.
Результаты освоения образовательных программ общего образования
обучающимися МАОУ СОШ № 65 с углубленным изучением отдельных предметов
Показатель
2022-2023 учебный год
Закончили с «отличием»
7,0%
Закончили на «4» и «5»
47,2%
Оставлены на повторное обучение
0%
Качество освоения ООП общего образования по учебным годам (итоги года),
чел. - %
2018-2019
2019-2020
2020-2021
2021-2022
2022-2023
учебный год
учебный год
учебный год
учебный год
учебный год
484-57,8%
525-59,1%
543-59,9%
581-59,7%
557-54,23%
В целом отмечается понижение качества освоения образовательных программ
общего образования обучающимися за 2022-2023 учебный год на 5,47% в сравнении с
предыдущим учебным годом и составляет 54,23%. Данное понижение можно объяснить
тем, что школа на протяжении двух последних лет целенаправленно ведет работу по
10

Отчет о результатах самообследования МАОУ СОШ № 65 с УИОП г. Екатеринбурга за 2023 год

повышению объективности оценивания обучающихся. Все педагогические работники
прошли курсы повышения квалификации по направлению критериального оценивания.
Динамика качества достижения предметных результатов во 2-4 классах
(качество успеваемости)
Показатель
2019-2020 учебный 2020-2021 учебный 2021-2022
год
год
учебный год
Закончили на «5»
12,3%
11,9%
10,1%
73,27%
74,51%
73,9%
Закончили на «4» и
«5»

60,9%

62,6%

63,8%

Среди учеников 2-4 классов школы значительно выше средних значений качество
освоения образовательных программ на параллели 2-ых классов – 79%. На параллелях 3их и 4-ых классов данный показатель в целом приближен к среднему значению по району
и городу и составляет соответственно 70,5%.
Сравнение показателей качества успеваемости по классам за каждый учебный год
свидетельствует о том, что в большинстве классов наблюдается снижение результатов
при сравнении итогов второго и третьего года обучения в диапазоне от 5 до 16%.
Высокий уровень освоения программ 2-го класса объясняется хорошим уровнем
стартовой подготовки большей части обучающихся в дошкольный период (особенно
инструментальной составляющей готовности) и тесной взаимосвязью основного
содержания программ первого и второго класса. На снижение повышенного уровня
освоения программ в 3-ем классе
оказывает значительное влияние не только
увеличением сложности и объема нового учебного материала, но и повышение степени
самостоятельности обучающихся при выполнении учебных заданий. Учителям
начальных классов важно учитывать данные факторы, чтобы предотвращать
значительное снижение качества усвоения детьми учебных программ в 3-ем классе. В
случае необходимости методическим объединениям следует рассмотреть вопрос
корректировки тематического планирования рабочих программ по учебным предметам, а
также шире использовать обмен эффективным педагогическим опытом.
Одним из основных резервов повышения качества обученности является более
глубокая и основательная работа с обучающимися, окончившими учебный год с одной
тройкой.
Для достижения и сохранения высоких результатов образовательной деятельности
важен не только систематический контроль, но и ориентир на развитие и управление
качеством образования. Особое внимание периодам перехода обучающихся на
следующий уровень образования.
В сложный период ограничительного режима в связи с распространением новой
инфекции в условиях организации дистанционного обучения педагогами школы
накоплен опыт применения дистанционных технологий, организации электронного
обучения.
11

Отчет о результатах самообследования МАОУ СОШ № 65 с УИОП г. Екатеринбурга за 2023 год

Качество освоения образовательных программ основного общего
образования обучающимися 5 -9 классов
80
70
60

66,168,5
59,6
57,7
53,3

50

63,5
56,5
52,6 52,9
47,5

55
45,9
40,9 42,240

50
44,1

40

33,3

40,2
37,3

47,2
3840,4
34,5
29,9

50,751,349,7
45,9
44,4

30
20
10
0
5 кл

6 кл
2018-2019

7 кл
2019-2020

8 кл
2020-2021

2021-2022

9 кл

5-9 кл

2022-2023

По сравнению с итогами 2021-2022 учебного года наблюдается понижение
качества освоения образовательных программ обучающимися на уровне основного
общего образования (на 5,3%) и составляет 44,4%.
Стабильности показателя качества успеваемости обучающихся за два последних
учебных года не наблюдается ни на одной параллели.
Выше среднего сохраняется данный показатель на параллелях пятых классов –
53,3% соответственно. Ниже – на параллелях девятых, восьмых, седьмых и шестых
классов – 34,5%, 40,2%, 45,9% и 47,5% соответственно. Необходимо отметить, что по
сравнению с итогами 2021-2022 учебного года показатель качества освоения
образовательных программ ООО обучающимися на параллели седьмых и восьмых
классов повысился на 5,9% и 2,9%. По итогам успеваемости за текущий учебный год мы
видим, что наиболее высокая успеваемость у обучающихся пятых и шестых классов,
далее от класса к классу проценты понижаются и к 9 классу, к сожалению, качество
снижается до 34,5%.
Причинами снижения показателя качества являются:
 усложнение учебного материала;
 меняющийся вид деятельности в подростковом возрасте обучающихся, когда
приоритет отдается общению со сверстниками, а не учебной деятельности как раньше, и
как следствие увеличение обучающимися пропусков уроков;
 недостаточная подготовка обучающихся по предметам и низкая мотивация
учащихся;
 обучающиеся не прилагают должных усилий для высокого уровня усвоения
учебного материала;
 многочисленные пропуски уроков и занятий школьного компонента по причине
болезни и без уважительных причин;
 индивидуальные особенности детей;
12

Отчет о результатах самообследования МАОУ СОШ № 65 с УИОП г. Екатеринбурга за 2023 год

 снижением контроля со стороны родителей за успеваемостью обучающихся и
посещаемостью уроков.
Одной из составляющих качества образования является показатель качества
освоения образовательных программ основного общего образования. Количество
обучающихся 9-ых классов, завершивших освоение образовательных программ
основного общего образования на «4» и «5» по итогам промежуточной аттестации в
МАОУ СОШ № 65 с УИОП составляет 38 обучающихся (34,5%) (в 2021-2022 уч. году 34 человека (47,2%)), что на 4 обучающихся выше предыдущего учебного года (на 2,7%
ниже).
Качество освоения образовательных программ среднего общего образования
обучающимися 10-х, 11-х классов
80
70
60
50
40
30
20
10
0

70

66,7

63,2
52,2

56,4

54,5
37,5

35,7

43,5

10 кл

55,7

52,4
45

37,2

11 кл
2018-2019

2019-2020

2020-2021

51,4

42,4

10-11 кл
2021-2022

2022-2023

По сравнению с итогами 2021-2022 учебного года наблюдается понижение
качества освоения образовательных программ обучающимися на уровне среднего общего
образования на 3,3% и составляет 51,4%.
По итогам промежуточной аттестации за 2022-2023 уч. год на «отлично»
завершили уровень среднего общего образования 3 выпускника, что составляет 10%.
Данные выпускники, претендовали на награждение золотой медалью «За особые успехи
в учении». По сравнению с итогами 2020-2021 уч. года данный показатель повысился –
на 2,02%, а 2021-2022 уч. года на 6,67%.
Государственная итоговая аттестация
9 классы
В 2022-2023 учебном году обучающиеся 9-ых классов Российской Федерации
принимали участие в итоговом собеседовании по русскому языку. В данном мероприятии
приняло участие 110 обучающихся из МАОУ СОШ № 65 с УИОП и 1 ученик на семейной
форме обучения. Итоговое собеседование по русскому языку для выпускников 9-ых
классов текущего учебного года является допуском к сдаче государственной итоговой
аттестации по образовательным программам основного общего образования.
100% девятиклассников МАОУ СОШ № 65 с УИОП получили «зачет» и только
9,1% девятиклассников успешно справились со всеми заданиями.
Можно отметить, что наиболее устойчивые умения выпускников сформированы в
таком виде речевой деятельности, как чтение. Устные ответы испытуемых показали, что
умение создавать самостоятельные монологические высказывания по предложенной
13

Отчет о результатах самообследования МАОУ СОШ № 65 с УИОП г. Екатеринбурга за 2023 год

речевой ситуации; умение обмениваться информацией с собеседником сформированы
недостаточно устойчиво.
Государственная итоговая аттестация обучающихся девятых классов – один из
важнейших элементов системы оценки качества образования. Государственную
итоговую аттестацию в форме ОГЭ проходили 107 (97,27%) выпускников и в форме ГВЭ
3 (2,73%) выпускник, из них никто не подавали документы на досрочную аттестацию.
Для обучающихся 9-х классов ГИА включает в себя обязательные экзамены – по
русскому языку и математике, а также экзамены по выбору обучающегося по двум
учебным предметам из числа учебных предметов: «Физика», «Химия», «Биология»,
«Литература», «География», «История», «Обществознание», «Информатика и ИКТ» и
«Иностранные языки».
Для обучающихся с ОВЗ, детей-инвалидов, инвалидов, освоивших
образовательные программы основного общего образования, количество сдаваемых
экзаменов по их желанию сокращается до двух обязательных экзаменов – по русскому
языку и математике.
Статистические данные о результатах ГИА в форме ОГЭ и ГВЭ по обязательным
учебным предметам представлены в таблицах.

Качество

Качество

Учебный
предмет

Количество
участников ОГЭ/ %
от общего числа
выпускников

Результаты сдачи обязательных экзаменов

9А

9Б

9В

9Г

количество
«5» и «4»

%

количество
«5» и «4»

%

количество
«5» и «4»

%

количество
«5» и «4»

%

Математика 107/97,3%

42,06
%

13

44,8%

12

40%

5

22,8%

15

57,69%

Русский
язык

72,9
%

24

82,8%

20

71,4%

13

54,2%

21

77,8%

107/97,3%

Результаты ОГЭ по русскому языку
Количество
Всего
Количес обучающихся,
обучающи тво
не
хся
9 участник преодолевших
классов
ов ОГЭ
минимальный
порог
110

107

1

Количе
Количес Количес Количес %
ство и
тво и % тво и % тво и % успеваемо
%
на
на «4»
на «3»
на «2»
сти
«5»
26/
24,3%

52/
48,6%

28/
26,2%

1/0,9%

99,07%

14

Отчет о результатах самообследования МАОУ СОШ № 65 с УИОП г. Екатеринбурга за 2023 год

Результаты ОГЭ по математике
Количество
обучающихс
Всего
Количеств
я,
не Количест
обучающи о
преодолевш во и % на
хся
9 участнико
их
«5»
классов
в ОГЭ
минимальны
й порог
11/ 10,3%
110
107
12

Количе
Количест Количест
%
ство и
во и % на во и % на
успева
%
на
«4»
«3»
емости
«2»
34/ 31,8%

50/ 46,7%

12/
11,2%

88,8%

Для обучающихся с ОВЗ, детей-инвалидов, инвалидов, освоивших
образовательные программы основного общего образования, количество сдаваемых
экзаменов по их желанию сокращается до двух обязательных экзаменов – по русскому
языку и математике. Два обучающихся, имеющие статус ребенка-инвалида и одна
обучающаяся, имеющая заключение ПМПК, по своему желанию проходили ГИА в форме
государственного выпускного экзамена только по двум обязательным учебным
предметам - русскому языку и математике в соответствии с пунктами 6 и 7 раздела II
Порядка проведения ГИА, утверждённым приказом Министерства просвещения
Российской Федерации и Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки
от 7 ноября 2018 г. N 189/1513.
Результаты ГИА в форме ГВЭ по русскому языку и математике за 2022/2023
учебный год
№ ОО

МАОУ СОШ
№ 65 с УИОП
Ленинский
район
г.
Екатеринбург

Количество участников ГВЭ в Средний балл
2021/2022 учебном году, чел./%
по
русскому по математике
по русскому языку
по математике
языку
чел.
%
чел.
2020/2021 2021/2022 2020/2021 2021/2022
%
3

2,73

3

2,73

4

3,67

4

3,33

40

1,64

42

1,72

3,72

3,65

3,4

3,07

236

1,55

245

1,61

3,85

3,62

3,24

3,17

Средний тестовый балл (по пятибалльной системе оценивания) по русскому языку
и математике составил 3,67 и 3,33 соответственно, что ниже на 0,33 и 0,67 результатов
ГИА в форме ГВЭ в 2021-2022 учебном году. Все ученики школы, выбравшие форму
сдачи ГВЭ, «перешагнули» минимальный порог баллов и получили аттестаты об
основном общем образовании.
Данные таблицы свидетельствуют о снижении средних баллов по русскому языку
и по математике: по г. Екатеринбургу на 0,23 и на 0,07 балла соответственно, по
Ленинскому району на 0,07 и 0,33 балла.

15

Отчет о результатах самообследования МАОУ СОШ № 65 с УИОП г. Екатеринбурга за 2023 год

Информация о результатах ГИА-9 в 2022 - 2023 учебном году
(по пятибалльной отметке)
Учебный
предмет

Всего
участников
ГИА-9
(ОГЭ
и
ГВЭ)
Русский
Математика

МАОУ СОШ № 65 с углубленным изучением отдельных предметов
Количество Доля
Кол-во
Доля
Количество
Средний
участников участников участников,
участников,
неудовлетво- балл
(чел.)
ОГЭ
от выполнивших выполнивших рительных
общего
работу на «4» работу на «4» результатов,
количества и «5» (чел.)
и «5» (%)
чел.
участников
ГИА (%)
110

-

-

-

-

-

107
107

97,27
97,27

78
45

72,9
42,06

1
12

3,96
3,41

Информация о средних баллах ГИА в форме ОГЭ по обязательным учебным
предметам представлена в таблице.
русский язык

математика

Средний тестовый балл

2021 г. – 25,11
2022 г. – 25,91
2023 г. – 25,04

2021 г. – 13,45
2022 г. – 15,26
2023 г. – 13,56

Средний балл
(по пятибалльной отметке)

2021 г. – 3,85
2022 г. – 4,03
2023 г. – 3,96

2021 г. – 3,38
2022 г. – 3,6
2023 г. – 3,41

Качество

2021 г. – 66,29%
2022 г. – 71,43%
2023 г. – 72,9%

2021 г. – 32,95%
2022 г. – 47,14%
2023 г. – 42,06%

Из приведенных данных в таблицах можно сделать вывод о том, что качество по
русскому языку составило 72,9% и средний балл 25,04, средний балл (по пятибалльной
отметке) 3,96, по математике 42,06% и средний балл 13,56, средний балл (по
пятибалльной отметке) 3,41.
По итогам предыдущего учебного года качество по этим предметам составляло:
русский язык – 71,43%, математика – 47,14%. Наблюдается повышение показателя
качества по русскому языку на 1,47% и по математике понижение – на 5,08%. Вместе с
тем также наблюдается понижение средней отметки по математике и по русскому языку
на 0,19 и 0,07 соответственно.
Свободный выбор экзамена – одна из составляющих реализации права
обучающегося 9-х классов на качественное образование. Экзамены по выбору
обучающегося по двум учебным предметам можно рассмотреть, как проявление его
индивидуальных способностей и интереса к изучаемому учебному предмету, а также как

16

Отчет о результатах самообследования МАОУ СОШ № 65 с УИОП г. Екатеринбурга за 2023 год

критерий востребованности выбора освоения образовательных программ углубленного
изучения отдельных предметов.
Информация о распределении выбора обучающимися 9-х классов учебных
предметов в форме ОГЭ в 2022-2023 учебном году представлена в таблице.
Учебный
предмет

Количест
Всего
во
обучающ
участник
ихся
ов ОГЭ

Количест Количест Количест Количест %
во и % на во и % на во и % на во и % на успевае
«5»
«4»
«3»
«2»
мости

Физика

107

18

2/ 11,1%

9/ 50%

7/ 38,9%

0

61,1

Химия

107

7

0

2/ 28,6%

3/ 42,8%

2/ 28,6%

28,6

Биология

107

18

1/ 16,5%

5/ 27,8%

10/ 55,6%

2/ 11,1%

33,3

Литература

107

6

4/ 66,7%

1/ 16,65%

1/ 16,65%

0

83,3

География

107

21

14/ 66,7%

5/ 23,8%

3/ 9,5%

0

86,4

История

107

1

1/ 100%

0

0

0

100

Обществозна
ние

107

49

2/ 4,1%

15/ 30,6%

29/ 59,2%

3/ 6,1%

34,7

Английский

107

20

7/ 35%

5/ 25%

8/ 40%

0

60

Информатика

107

74

9/ 12,2%

20/ 27%

40/ 54,1%

5/ 6,7%

38,7

Из приведенных данных можно сделать вывод о том, что в 2023 году наибольшая
доля обучающихся 9-х классов, выполнивших экзаменационные работы на «4» и «5»,
отмечается по шести учебным предметам, в том числе: «История» (100%), «Литература»
(83,35%), «География» (90,5%), «Русский язык» (72,9%), «Физика» (61,1%), «Английский
язык» (60%).

Учебный
предмет

Русский язык
Математика
Физика
Химия
Биология
Литература
География
История
Обществознание
Английский

Количество и % Количество и %
Количество и %
обучающихся,
обучающихся,
Количество обучающихся,
сдавших ОГЭ на получивших
участников сдавших ОГЭ
«4» и «5»
«2»
ОГЭ
количе
количество %
количество %
%
ство
70
70
100
50
71,43 0
0
70
68
97,14 33
47,14 2
2,78
13
13
100
6
46,15 0
0
3
3
100
2
66,67 0
0
9
9
100
5
55,56 0
0
4
4
100
4
100
0
0
12
12
100
11
91,67 0
0
2
2
100
0
0
0
0
43
43
100
20
46,15 0
0
5
5
100
3
60
0
0
17

Отчет о результатах самообследования МАОУ СОШ № 65 с УИОП г. Екатеринбурга за 2023 год

Информатика
ИКТ
Всего

и

49

49

100

19

38,78

0

0

280

278

99,3

153

54,64

2

2,78

Анализ данных таблиц свидетельствует о широком спектре выбираемых учебных
предметов обучающимися 9-х классов. В целом наибольший процент обучающихся
выбрали экзамены по информатике – 67,27%, по обществознанию – 44,55% и географии
– 19,09%.
Наивысший процент качества (100%) показали обучающиеся на экзамене по
истории. Высокий процент качества по географии – 90,5% и литературе – 83,35%. Самый
низкий процент качества по результатам ОГЭ по химии – 28,6%.
Выпускники 9-ых классов 2022 - 2023 учебного года приняли участие в ОГЭ,
который проводится в РФ в одиннадцатый раз. Кроме обязательных предметов также
необходимо было успешно пройти ГИА по двум предметам по выбору из установленного
перечня. Не все участники ГИА справились с экзаменами в основной период. 25
обучающихся пересдавали экзамены по учебным предметам в резервные дни в июле и 5
обучающихся, получившие более двух неудовлетворительных результатов по учебным
предметам, зарегистрированы на пересдачу в дополнительный период.
В 2022-2023 учебном году отсутствуют неудовлетворительные результаты ОГЭ по
следующим учебным предметам: русский язык, физика, литература, история, английский
язык, география.
После пересдачи в резервные сроки отсутствуют неудовлетворительные
результаты ОГЭ по следующим учебным предметам: английский язык, русский язык.
Со всеми обучающимися, имеющими неудовлетворительные результаты ОГЭ не
более чем по двум учебным предметам, с 15.06.2023г. велась индивидуальная работа по
подготовке к пересдаче экзаменов в резервные сроки. Результаты индивидуальной
работы отражались в графиках, согласованных с родителями (законными
представителями) учеников. 25 обучающиеся, имеющие не более двух
неудовлетворительных результатов, были направлены на ОГЭ в резервные дни –
28.06.2023г., 29.06.2023г. и 30.06.2023г. 17 обучающихся из 25 получили положительные
результаты.
Количество обучающихся, набравших максимальное количество баллов (33 балла)
по русскому языку - 3, что составляет 2,8% от общего количества участников ГИА по
русскому языку. На протяжении трех лет (исключая 2021 год) отмечается стабильность
данного показателя по русскому языку по 2 человека, в этом увеличение на 1
обучающегося (на 1,37%).
Количество обучающихся, набравших максимальное количество баллов (19
баллов) по информатике - 1, что составляет 1,35% от общего количества участников ГИА
по информатике. Данный показатель уменьшился на 2,7% по сравнению с прошлым
годом.
Второй год подряд по учебному предмету география обучающийся 9-ых классов
на ОГЭ набирают максимальные баллы - 31 балл.
18

Отчет о результатах самообследования МАОУ СОШ № 65 с УИОП г. Екатеринбурга за 2023 год

Впервые по учебному предмету литература ученица 9 класса набрала
максимальное количество баллов (42 балла).
Наиболее высокий средний балл зафиксирован по учебным предметам –
математика (28 из 31), английский язык (61 из 68), обществознание (33 из 37) и физике
(44 из 45).
В 2022-2023 учебном году на «отлично» сдали экзамен в форме ОГЭ 4
обучающихся, что составляет 3,7% (в 2017-2018 учебном году – 3 выпускника, что
составляло 5,5%, в 2018-2019 учебном году – 3 выпускника, что составляло 3,45%, в 20202021 учебном году – 2 выпускника, что составляет 2,25%, в 2021-2022 учебном году – 2
выпускника, что составляет 2,78%). Наблюдается повышение данного показателя на
0,96% по сравнению с прошлым учебным годом.
По итогам промежуточной аттестации за 2022-2023 учебный год на «отлично»
завершили уровень основного общего образования 6 школьников, что составляет 5,45%
и получили по окончании основного общего образования аттестаты особого образца 6
обучающихся (5,45%).
Количество обучающихся, окончивших 9 класс на «4» и «5» 32 человека, что
составляет 29,1% (в 2019-2020 учебном году – 30 человек, что составляло 32,61%; в 20202021 учебном году – 38 человек, что составляло 42,7%; в 2021-2022 учебном году – 32
человека, что составляет 44,4%). Наблюдается понижение качества успеваемости на
15,3%.
11 класс
С 2014 года в рамках промежуточной аттестации для учеников 11-х классов
проводиться итоговое сочинение (изложение). Итоговое сочинение (изложение) для
выпускников текущего учебного года является допуском к сдаче итоговой
государственной аттестации по образовательным программам среднего общего
образования.
Результаты итогового сочинения (изложения):
1. Количество участников итогового сочинения 30 человек (100% обучающихся).
2. 100% обучающихся получили зачет.
3. По критериям оценивания:
4.
Критерии
Справились
Не справились
1. Соответствие теме
30 чел.- 100%
0 чел.- 0%
2. Аргументация
30 чел.- 100%
0 чел.- 0%
3. Композиция
30 чел.- 100%
0 чел.- 0%
4. Качество речи
21 чел.- 70 %
9 чел.- 30%

5. Грамотность

21 чел.- 70 %

9 чел.- 30%

19

Отчет о результатах самообследования МАОУ СОШ № 65 с УИОП г. Екатеринбурга за 2023 год

Выбор тем итогового сочинения:
Количество учащихся (чел.), выбравших тематическое направление
Нужно ли ст Какие челов Когда, по-ва Память о каки Почему не Какое произве
Количество ремиться по еческие каче шему, молод х людях не ме льзя «убив дение искусст
участников нять себя?
ства для Вас ежь нуждает ркнет с годам ать время» ва можно назв
итогового
наиболее це ся в опыте с
и?
?
ать великим?
сочинения
нны?
таршего пок
оления?
1
27
0
1
0
1
30 чел.

Все обучающиеся 11 классов были допущены к ГИА.
Государственную итоговую аттестацию в форме ЕГЭ проходили 30 выпускника, из
них никто не подавали документы на досрочную аттестацию.
Свободный выбор экзамена – одна из составляющих реализации права
обучающегося 11-х классов на качественное образование.

Учебный предмет
Русский язык
Математика (проф.
уровень)
Физика
Химия
Биология
Литература
География
История
Обществознание
Английский язык
Информатика и ИКТ

Количество
участников
ЕГЭ

Средний балл Самый высокий
по ОО
балл по ОО

Количество
100 б.
результатов

Результаты единого государственного экзамена в 2023 году

30

63,53

87

0

13

54,77

74

0

2
6
7
2
0
5
9
3
10

37
38,5
41,14
58
0
57,4
54,89
61,33
64,9

38

0

78
62

0
0

74
75
83
85

0
0
0
0

Достигли минимального порога по русскому языку и математике все 30
выпускников 11-ых классов. Это свидетельствует об эффективности работы
педагогического коллектива МАОУ СОШ № 65 с УИОП в соответствии с требованием
федерального государственного образовательного стандарта.
Наиболее высокий средний балл зафиксирован по информатике 64,9 и по русскому
языку 63,53 баллов.
На основании данных таблицы можно сделать вывод о том, что показатели по
среднему тестовому баллу выше, чем в 2021 - 2022 учебном году, по биологии – на 2,14
20

Отчет о результатах самообследования МАОУ СОШ № 65 с УИОП г. Екатеринбурга за 2023 год

балла, по истории – на 8 баллов, по английскому языку – 10,33 балла, информатике – 4,27
балла.
В этом 2023 году 7 выпускников 11-ых классов получили на ЕГЭ 80 баллов и выше,
что составляет 23,33%: по русскому языку 3 обучающихся (наибольший балл – 87), по
информатике и ИКТ 3 обучающихся (наибольший балл – 85) и по английскому языку 1
ученица (наибольший балл – 83).
Анализ результатов итоговой аттестации позволяет сделать следующие
выводы:
 создан и реализован комплекс нормативно-правовых условий организации и
проведения государственной итоговой аттестации в форме ОГЭ, ГВЭ, ЕГЭ. Имеются в
наличии все документы федерального, областного, муниципального, районного и
локального уровней;
 создан и реализован комплекс мотивационно - содержательных условий
подготовки, организации и проведения государственной итоговой аттестации в форме
ОГЭ, ГВЭ, ЕГЭ. Цели и задачи, стоящие перед школой в период подготовки, организации
и проведения государственной итоговой аттестации выполнены в полном объеме.
Противоречия и проблемы, возникшие в ходе государственной итоговой аттестации,
прошлого года разрешились все, реализованы задачи, поставленные перед коллективом
педагогов и администрацией по итогам предыдущей государственной итоговой
аттестации, что позволило лучше подготовить выпускников к ОГЭ, ГВЭ, ЕГЭ.
 создан и реализован комплекс информационных условий подготовки,
организации и проведения государственной итоговой аттестации в форме ОГЭ, ГВЭ, ЕГЭ
для всех субъектов образовательного процесса. Было своевременно организовано
информирование общественности об особенностях проведения итоговой аттестации в
2022 – 2023 учебном году, что зафиксировано в протоколах.
 создан и реализован комплекс организационных условий для обеспечения
качества процесса подготовки и проведения государственной итоговой аттестации в
форме ОГЭ, ГВЭ, ЕГЭ. В настоящее время в школе сформирован педагогический состав,
обладающий большим стажем работы и высокой квалификацией, которая постоянно
повышается при посещении различных курсов. За последние три года все учителя прошли
курсовую подготовку, связанную с вопросами организации ЕГЭ, ГВЭ, ОГЭ и подготовки
учащихся к ГИА. Имеется вся необходимая материально – техническая база для
выполнения ФГОС ООО и ФГОС СОО по всем учебным предметам учебного плана.
 обеспечены гарантии прав обучающихся на получение качественного
образования, объективную оценку уровня образовательных достижений и равные
возможности продолжения образования:
 в МАОУ СОШ № 65 с УИОП по окончании 2022 - 2023 учебного года обучалось
30 выпускников 11-ых классов, из них к ГИА допущено 30 человек (100%);
 выпускники в полной мере реализовали свое право на выбор предметов сдачи
государственной итоговой аттестации;
21

Отчет о результатах самообследования МАОУ СОШ № 65 с УИОП г. Екатеринбурга за 2023 год

 все выпускники 11–ых классов сдали обязательный предмет - русский язык и
математику;
 по результатам ЕГЭ по русскому языку и математике 100% выпускников
получили аттестаты о среднем общем образовании и приложение к нему;
 аттестаты о среднем общем образовании с отличием и приложение к нему
получили 2 выпускников 11А класса: Гук Александра и Дягилев Дмитрий;
 7 обучающихся 11–ых классов успешно справились с экзаменационной работой
по учебным предметам и получили высокие баллы от 80 до 90;
 подавляющее большинство выпускников смогли выполнить первую часть
(задания с кратким ответом) по учебным предметам, больше половины обучающиеся
приступили ко второй части (задания с развернутым ответом) и получили баллы за эту
часть;
 на завершающем этапе освоения образовательных программ основного общего
образования в 2022 – 2023 учебном году промежуточную аттестацию проходили 110
обучающихся 9-х классов МАОУ СОШ № 65 с УИОП;
 к ГИА допущено 110 обучающихся 9-х классов МАУ СОШ № 65 с УИОП;
 по результатам ОГЭ 89,09% выпускников получили аттестаты об основном
общем образовании;
 в 2022 - 2023 учебном году на «отлично» сдали экзамены в форме ОГЭ 4
обучающихся 9-ых классов;
 аттестаты об основном общем образовании с отличием и приложение к нему
получили 6 обучающихся 9-ых классов;
 две выпускницы 9А и 9Г классов выполнили экзаменационную работу по
географии на максимальное количество баллов (31 из 31 балла);
 один выпускник сдал основной государственный экзамен по информатике и
ИКТ на максимальное количество баллов (19 из 19 баллов);
 трое обучающихся, набрали максимальное количество баллов (33 балла) по
русскому языку;
 выпускница выполнила экзаменационную работу по литературе на
максимальное количество баллов (42 из 42 баллов);
 большую роль в сдаче ОГЭ, ГВЭ, ЕГЭ сыграли репетиционные экзамены в
различных формах, диагностический контрольные работы по учебным предметам;
 результаты, показанные выпускниками на РТ и ДКР, показали, что наибольшее
количество баллов и более высокие отметки получили обучающиеся, в последствие
получившие аттестаты с хорошим средним баллом.

22

Отчет о результатах самообследования МАОУ СОШ № 65 с УИОП г. Екатеринбурга за 2023 год

Участие обучающихся в мероприятиях интеллектуальной направленности
(предметные олимпиады и конкурсы)
Всероссийская олимпиада школьников (школьный этап)
Проведение всероссийских предметных олимпиад - это одна из самых
распространенных форм работы с одаренными детьми и занимает особое место в ряду
интеллектуальных соревнований, поскольку в ее основе лежит школьная программа.
Олимпиада – это проверенный способ выявить детей, имеющих выдающиеся
способности, дать им мотив и возможности для дальнейшего развития и реализации этих
способностей.
Школьный этап является первым этапом Всероссийской олимпиады школьников.
Среди многочисленных приемов работы, ориентированных на интеллектуальное
развитие школьников, особое место занимают предметные олимпиады.
Основными задачами школьного этапа ВсОШ являются:
мотивация школьников к изучению различных предметов;
оценка знаний и умений школьников по предметам;
выявление способных, талантливых обучающихся по отдельным предметам,
с целью участия в муниципальном этапе всероссийской олимпиады школьников и
индивидуальной работы с одаренными обучающимися;
активизация различных форм внеурочной деятельности с обучающимися.
Школьный этап всероссийской олимпиады школьников в 2023 году проведен в
соответствии с Порядком проведения всероссийской олимпиады школьников,
утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от
18.11.2013 № 1252 (с изменениями и дополнениями), а также документами разных
уровней.
Форма проведения школьного этапа в 2023 г.: онлайн-тур с использованием
дистанционных информационно-коммуникационных технологий на двух платформах. В
очном формате проводилась олимпиада только по литературе. Сочетание двух форматов
проведения (онлайн-тур и очный тур) организовано при проведении олимпиад по
предметам: китайский, итальянский, испанский, французский, немецкий и английские
языки, технология, русский язык, искусство (МХК) физическая культура и ОБЖ.
С 2021 года в РБДО были внесены изменения. В системе заведены логины и пароли
участников. По каждому предмету формировался личный код участника, который был
единый на все предметы, проводимые через площадку «ВсОШ». Материалы (КИМ)
выкладывались в РБДО, бланки генерировались также через РБДО. Обновленная РБДО
«отработала» успешно на школьном этапе. На платформе «Сириус» код выдавался
каждый раз новый на все 6 предметов.
В Олимпиаде школьного этапа количество участий составило 1535 (в прошлом
году – 1289) среди всех обучающихся 4-11 классов (777 чел.), уникальных участников –
664/85,46% (в 2022-2023 уч.г. - 619 чел., что составило 82,4% и отразило увеличение на
20,4% по сравнению с 2021-2022 учебным годом): 4 классы – 94 участника из 154 (61%),
5-11 классы – 570 участников из 623 (91,4%). Из них выявлены победители и призёры –
23

Отчет о результатах самообследования МАОУ СОШ № 65 с УИОП г. Екатеринбурга за 2023 год

407 участий, уникальных участников – 354 чел. (2022-2023уч.г. - 307 призовых места,
уникальных участников – 248 чел.).
По заданию Департамента образования г. Екатеринбурга было рекомендовано
обеспечить охват участия в школьном этапе до 80% обучающихся. Данный показатель
достигнут.
700
600
500
400
300
200
100
0

664/85,5%
616/80%
429

354/45,6%

2021-22

248/38%
83/33%

2022-23
72/87%

Участники ШЭ

ПиП

66/26% 102/37%

2022-24

Участники МЭ

Сравнительный анализ за три года показал, что повысился охват участия, также
повысилось количество победителей и призеров и количество участников
муниципального этапа от общего количества победителей и призеров школьного этапа.
На школьном этапе не проведены олимпиады по следующим учебным предметам:
французский, испанский, китайский, итальянский языки, т.к. дети не выбирали данные
предметы и в школе не предусмотрено их изучение учебным планом. Обучающиеся не
выбрали в текущем учебном году предметы, которые изучаются в рамках учебного плана:
немецкий язык, химия.
Победителями школьного этапа Олимпиады, согласно Положению, признаны
учащиеся, набравшие наибольшее количество баллов, при условии, что количество
набранных ими баллов превышает 75%. Участники школьного этапа Олимпиады,
набравшие наибольшее количество баллов более 50%), признаны призерами школьного
этапа Олимпиады в соответствии с Требованиями и определенной квотой 25% от общего
количества обучающихся в каждой параллели отдельно.
Проведение анализа результатов Всероссийской олимпиады школьников на
школьном этапе показал, что большинство участников школьного этапа предметных
олимпиад удовлетворены результатами выполненных заданий.
Участниками муниципального этапа стали 102 обучающихся 7-11 классов из 412
чел.

24

Отчет о результатах самообследования МАОУ СОШ № 65 с УИОП г. Екатеринбурга за 2023 год

Результаты участия обучающихся МАОУ СОШ № 65 в муниципальном
этапе Всероссийской олимпиады школьников
2023 год
№
п/
п

Предмет

1.
2.
3.
4.
5.

Литература

6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.

Искусство
(МХК)

15.
16.
17.
18.
19.
20.

Физическая
культура

ФИ обучающегося
Осокина Александра
Сергеевна
Чернова Вероника
Антоновна
Пяткова София
Андреевна
Абдуллаева Карина
Калыкбаевна
Кормщикова Ксения
Андреевна
Юсупова Евгения
Дмитриевна
Ницак Эвелина
Владиславовна
Мочалова Яна
Вячеславовна
Ларина Алена
Александровна
Осокина Александра
Сергеевна
Костарев Андрей
Алексеевич
Обухова Яна
Игоревна
Абдуллаева Карина
Калыкбаевна
Курочкина Анна
Евгеньевна
Юсупова Евгения
Дмитриевна
Кормщикова Ксения
Андреевна
Казачёк Кристина
Максимовна
Попов Артём
Альбертович
Черепанова Мария
Юрьевна
Штриккер Егор
Денисович

Класс

Статус

Учитель

7

Победитель

Морозова Ю.А.

7

Победитель

Раевская М.В.

7

Призёр

Раевская М.В.

9

Призёр

Раевская М.В.

10

Победитель

Иконникова И. В.

10

Призёр

Иконникова И. В.

11

Победитель

Иконникова И. В.

11

Победитель

Иконникова И. В.

11

Призёр

Иконникова И. В.

7

Призёр

8

Победитель

9

Победитель

9

Призёр

10

Победитель

10

Призёр

10

Призёр

10

Призёр

10

Победитель

10

Победитель

10

Призёр

Гончаренко Н.В.
Гончаренко Н.В.
Гончаренко Н.В.
Гончаренко Н.В.
Гончаренко Н.В.
Гончаренко Н.В.
Гончаренко Н.В.
Гончаренко Н.В.
Котов А.А.
Косотурова Л.Г.
Котов А.А.
25

Отчет о результатах самообследования МАОУ СОШ № 65 с УИОП г. Екатеринбурга за 2023 год

21.
22.
23.
Обществознание
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.

Русский язык

33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.

Технология
(КДДТ)

41. Технология (ИБ)

42.

Математика

Осокина Александра
Сергеевна
Дубров Максим
Сергеевич
Воробьёва Кристина
Михайловна
Костарев Андрей
Алексеевич
Деревьянко Иван
Максимович
Пермяков Тимофей
Евгеньевич
Чернова Вероника
Антоновна
Осокина Александра
Сергеевна
Васильева
Александра
Андреевна
Смотров Роман
Дмитриевич
Костарев Андрей
Алексеевич
Никитина Елизавета
Алексеевна
Марченко Александра
Сергеевна
Зинкевич Кристина
Олеговна
Никитина Екатерина
Олеговна
Попов Артём
Альбертович
Черепанова Мария
Юрьевна
Ларина Алена
Александровна
Осокина Александра
Сергеевна
Осокина Дарья
Сергеевна
Костарев Андрей
Алексеевич
Осокина Александра
Сергеевна

7

Призёр

Мацюлевич Т.А.

7

Призёр

Мацюлевич Т.А.

8

Призёр

8

Призёр

9

Призёр

Пятыгина Ю.В.

10

Призёр

Беляева Л.А.

7

Победитель

Раевская М.В.

7

Победитель

Морозова Ю.А.

7

Призёр

Раевская М.В.

7

Призёр

8

Призёр

8

Призёр

Федяева М.И.

9

Призёр

Раевская М.В.

10

Призёр

Иконникова И. В.

10

Призёр

Иконникова И. В.

10

Призёр

Иконникова И. В.

10

Призёр

Иконникова И. В.

11

Призёр

Иконникова И. В.

7

Призёр

Антропова О.Н.

8

Призёр

Антропова О.Н.

8

Призёр

Мелкозеров С.А.

7

Призёр

Черепанова М.В.

Абдульманова
Р.С.
Абдульманова
Р.С.

26

Отчет о результатах самообследования МАОУ СОШ № 65 с УИОП г. Екатеринбурга за 2023 год

43.
44.
45.
46.
47.
48.
49.
50.

Зорин Артем
Константинович
Костарев Андрей
История
Алексеевич
Пермяков Тимофей
Евгеньевич
Воробьёв Артём
Константинович
ОБЖ
Лопатина Анастасия
Ивановна
Смотров Роман
Дмитриевич
Васильева Анастасия
Английский язык
Вадимовна
Титова Виктория
Александровна

8

Призёр

Клеймёнова В.Г.

8

Призёр

Пятыгина Ю.В.

10

Призёр

Беляева Л.А.

8

Призёр

Котов А.А.

9

Победитель

Котов А.А.

7

Призёр

Васильева О.В.

9

Призёр

Васильева О.В.

11

Призёр

Еремеева А.З.

Участники регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников
№
Результат
Предмет
ФИ обучающегося
Класс
Учитель
п/п
участия
Кормщикова Ксения
1.
10
Участник
Иконникова И.В.
Андреевна
Литература
Ницак Эвелина
2.
11
Участник
Иконникова И.В.
Владиславовна
Юсупова Евгения
Искусство
Дмитриевна (призер
3.
10
Участник
Гончаренко Н.В.
(МХК)
прошлого года)
Пермяков Тимофей
4. История
10
Призер
Беляева Л.А.
Евгеньевич
Проведенная работа подтвердила, что ежегодно возрастающая сложность
олимпиадных заданий требует систематической, круглогодичной подготовки. Она
должна осуществляться как на уроках, так и во внеурочное время.
Большинство участников олимпиады владеют знаниями по предмету. Общие
недостатки работ связаны с недостаточно глубоким знанием изученного ранее материала.
Выставленные в соответствии с критериями баллы позволяют сделать вывод, участники
олимпиады имеют больше опыта работы с заданиями выбора одного правильного ответа
из нескольких, и требуют дополнительной доработки в заданиях с множественным
выбором.
Учителю - предметнику продолжить работу по олимпиадному движению
(необходимо изучить материалы олимпиады, скорректировать план работы по
ликвидации пробелов в подготовке обучающихся). Рекомендуется отдельные
олимпиадные задания или их фрагменты включать в уроки для повышения компетенции
обучающихся и привития интереса к изучению предмета.
27

Отчет о результатах самообследования МАОУ СОШ № 65 с УИОП г. Екатеринбурга за 2023 год

Достижения обучающихся и коллективов в конкурсах
Наименования
Живое слово
Живое слово
"Вспомним. Мои земляки в годы
ВОВ. Люди и судьбы"
Первенство Ленинского района
среди общеоразовательных
учреждений врамках проведения
массовых соревнований по
футболу "Футбольная страна
2022"
ПЕрвенство Ленинского района
среди общеобразовательных
учреждений в рамках проведения
массовых соревнований по
футболу "Футбольная страна
2022"
Конкурс боевых листков "Добры
Молодцы"
Лучший совет старшеклассников
Живое слово
Живое слово

Уровень

Данные об
участниках
район
Мокеева Дарья
район
Команда 6-ых
классов
межрегиональ Григорьева Дарья
ный
район
Команда 2014 2015 гр

Результат

район

Команда 20112012 гр

3 место

район

Команда 8 класс

2 место

район
район
город

Совет
участие
Команда 6 классы 2 место
Команда 6 классы Номинация
Литературно музыкальная
композиция
Команда 10-11 лет 2 место
Отряд
2 место
"ПОдсолнух"
Ибрагимова Азиза 1 место
ОБразцовый
1 место
коллектив
"Экипаж"
Команда 3 классов 2 место
команда 3 классов 2 место
Экипаж
Лауреат 1
степени,
Лауреат 1
степени

Кожаный мяч
Интернет - проект "Волонтер
Екатеринбурга"
Суперчитатель 2022
Город друзей. В ритме времени

район
город

Турнир смекалистых 2022
Лед надежды нашей
Танцевальные ритмы

район
район
район

район
город

номинация
2 место
Номинация
1 место

28

Отчет о результатах самообследования МАОУ СОШ № 65 с УИОП г. Екатеринбурга за 2023 год

Ученик года

район

Тыжинский
Степан

Лыжные гонки
8 Федеральный грантовый
хореографический конкурс
"Весенние встречи"

район
федеральный

Международный
конкурс фестиваль «Рет стайл
фест». Орбита талантов – фонд
поддержки развития
детского и юношеского
творчества
«Международный
творческий конкурс «Арт
пространство»

международн
ый

Команда
Образцовый
танцевальный
коллектив
"Экипаж"
Образцовый
танцевальный
коллектив
"Экипаж"

10 всероссийский конкурс
«Танцевальная ассамблея»
Турнир чемпионов по шахматам

международн
ый

Образцовый
танцевальный
коллектив
"Экипаж"
всероссийский Образцовый
танцевальный
коллектив
"Экипаж"
город
Авдашкин Кирилл

Номинация
"Потенциал
года"
3 место
2 место

ГРАН
ПРИ,1,1,1,1,мес
то

Гран
ПРИ,1,1,1,1,мес
то
1,1,1,1, ГРАН
ПРИ…. АПРЕ
ЛЬ 2022…
Номинация
(Путевка в
лагерь)
2 место
1 место

Лед надежды нашей
Областной фестиваль "Урал МИКС"
Пою тебе, моя Россия"

районный
область

3-4 классы
6 класс

районный

2 место

Живое слово
Танцевальные ритмы

районный
районный,
городской

Пушкинские чтения
Патриотическая акция

городской
область

Конкурс детского творчества
Ивановского благочиния г.
Екатеринбурга "Пасхальные
перезвоны"
Суперчитатель

город

Ансамбль
"Мелодия"
6 класс
образцовый
коллектив
"Экипаж"
10 класс
"Искатель"
Поисковый отряд
Команда

районный

Команда

1, 2 место в
разных

номинация
1,2 место

Номинация
НОминация
"Лучший отряд"
Сертификаты
участников

29

Отчет о результатах самообследования МАОУ СОШ № 65 с УИОП г. Екатеринбурга за 2023 год

возрастных
группах
Живое слово
Танцевальные ритмы

район
район, город

11а
ОБразцовый
коллектив
"Экипаж"

Конкурс боевых листов
Смотр строя и песни
Добры молодцы

район
район
район

Сборная
Сборная
Сборная

Номинация
1
место(младшая
группа), 1 место
(старшая
группа)
2 место
3 место
участие

Результаты участия обучающихся в проектах
Наименование
Сроки
Участники
Результат
проведения
Я гражданин.
сентябрь 1-11 классы,
Охват 1125 обучающихся,
Проект направлен на
май
родители,
40 педагогов, 612 родителей
формирование
дети, педагоги Обучающиеся
гражданско –
состоят в сообществах:
патриотического
Совет старшеклассников,
воспитания, сохранение
волонтерский отряд
памяти поколений,
«Подсолнух»,
приобщение к
ЮИД, ДЮП. Работа по
российским,
плану школы. Работа с
общечеловеческим
социальными партнерами
ценностям в
Ассоциацией
контексте формирования
«Возвращение»,
идентичности
КМЖ. Участие в акциях
гражданина Российской
«Подарок ветерану».
Федерации.
Поздравление ветеранов.
От сердца к
сентябрь 1-11 классы,
Охват 1125 обучающихся,
сердцу. Участие в
май
родители,
42 педагога, 730 родителей.
социальных и
педагоги,
Участие в акциях
благотворительных
обучающиеся «Накормим животных
акциях.
вместе!», «День
птиц», Бумаге – вторую
жизнь!», Весенняя неделя
добра». Проведение мастер
–
классов для родителей.
Наставничество. В
сентябрь 1-11 классы,
Созданы шефские
школе организован
май
педагоги,
комитеты, которые выходят
институт
родители,
к обучающимся 1-4 классов
наставничества по
обучающиеся и организуют совместную
программам: Учительдеятельность (изготовление
30

Отчет о результатах самообследования МАОУ СОШ № 65 с УИОП г. Екатеринбурга за 2023 год

учитель, Учитель-ученик,
Ученик-ученик.

Вместе весело шагать.
Обучающиеся
взаимодействуют друг
с другом (старшие –
младшие). Это
способствует развитию
классных коллективов,
сплочению.

сентябрь май

1-11 классы,
педагоги,
родители,
дети

открыток, устный журнал к
разным событиям,
подвижные
перемены, организация
новогодних спектаклей,
профилактика дорожной и
пожарной
безопасности: изготовление
световозвращающих
элементов). Вовлечены 540
обучающихся 1-4 классов и
54 обучающихся 5-11
классов.
В рамках
волонтерского движения
используются театральные
постановки «Вечерний
подсолнух», привлекаются
для участия дети,
требующие особого
внимания.
Наставничество
педагогов в рамках развития
одаренных детей:
совместные проекты по
интересующим
направлениям. В этом году
было создано 112 таких пар.
Написано 112 проектов
Охват 1125 обучающихся,
42 педагога,76 родителей.
Устные журналы,
проведение мастер –
классов,
концертов, спортивных
мероприятий.

1.5. Организация учебного процесса
Организация образовательной деятельности по основной образовательной
программе начального общего, основного общего образования и среднего общего
образования основана на дифференциации содержания с учетом образовательных
потребностей и интересов обучающихся, обеспечивающих углубленное изучение
отдельных учебных предметов, предметных областей основной образовательной
программы.

31

Отчет о результатах самообследования МАОУ СОШ № 65 с УИОП г. Екатеринбурга за 2023 год

Учебный план является частью образовательных программ МАОУ СОШ № 65 с
углубленным изучением отдельных предметов, которые разработаны на основе
примерных основных образовательных программ начального общего и основного общего
образования.
В целях обеспечения индивидуальных потребностей обучающихся, часть учебного
плана, формируемая участниками образовательных отношений, предусматривает как
учебные занятия для углубленного изучения отдельных обязательных учебных
предметов, так и учебные занятия, обеспечивающие различные интересы обучающихся.
С сентября 2022 года на уровне среднего общего образования функционирует 4
профильных класса. Учебный план каждого профиля содержит предметы и курсы по
выбору, которые определяют направленность образования в данном профиле.
Технологическая направленность 10 «А» и 11 «А» классов обеспечивается
изучением на углубленном уровне учебных предметов «Математика» и «Информатика».
В учебном плане 10 «Б» классе гуманитарного профиля предусмотрено увеличение
количества часов для углубленного изучения предметов «История» и «Обществознание».
В учебном плане 11 «Б» классов универсального профиля предусмотрено
увеличение количества часов для углубленного изучения предметов «Русский язык»,
«Экономика» и «Право».
Все образовательные программы, реализуемые в рамках учебной деятельности,
полностью обеспечены учебно–методическими комплексами.
Учебный план МАОУ СОШ № 65 с углубленным изучением отдельных предметов
обеспечивает выполнение гигиенических требований к режиму образовательной
деятельности, установленных СП 2.4.2.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические
требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и
молодежи», утвержденных постановлением Главного государственного санитарного
врача Российской Федерации от 28.09.2020 г. № 28.
Режим образовательной деятельности регламентируется Положением о режиме
занятий.
Режим занятий обучающихся, установленный в МАОУ СОШ № 65 с углубленным
изучением отдельных предметов представлен в следующей таблице.
Режим занятий обучающихся в МАОУ СОШ № 65
с углубленным изучением отдельных предметов
Смена Начало учебных занятий
Окончание учебных занятий
1- 4 классы – 12.40
1
08.00
5 классы – 13.40
7, 9-11 классы – 14.40
6, 8 классы – 11.30
2
2 – 4, 6, 8 классы – 17.00
2 - 4 классы – 13.00
* для разведения потоков с целью минимизировать контакты обучающихся
учебные занятия, проводимые в первую смену, в ряде классов начинаются со второго
урока.
32

Отчет о результатах самообследования МАОУ СОШ № 65 с УИОП г. Екатеринбурга за 2023 год

Расписание уроков составляется с учетом дневной и недельной умственной
работоспособности обучающихся и шкалой трудности учебных предметов.
Образовательная недельная нагрузка равномерно распределяется в течение учебной
недели, при этом объем максимальной допустимой нагрузки в течение дня не должен
превышать:
 для обучающихся I классов – не должен превышать 4 уроков и один раз в неделю 5
уроков, за счет урока физической культуры;
 для обучающихся II–IV классов – не более 5 уроков и один раз в неделю 6 уроков
за счет урока физической культуры;
 для обучающихся V– VI классов – не более 6 уроков;
 для обучающихся VII–XI классов – не более 7 уроков.
Продолжительность перемен устанавливается с учетом времени, необходимого
для активного отдыха (не менее 10 минут) и питания обучающихся (не менее 20 минут).
Проведение промежуточной аттестации в переводных классах
Освоение образовательной программы начального общего, основного общего и
среднего общего образования сопровождается промежуточной аттестацией
обучающихся, проводимой в формах, определённых учебным планом, и в порядке,
установленном «Положением о формах, периодичности и порядке текущего контроля
успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся» без прекращения
образовательной деятельности.
Промежуточная аттестация проводится по итогам освоения образовательной
программы на уровнях начального общего и основного общего образования - за четверти
(за исключением 1 класса, где в условиях безотметочной системы обучения проводятся
проверочные работы за 1 полугодие, а во втором полугодии проводятся проверочные и
(или) контрольные работы за четверти), на уровне среднего общего образования - за
полугодия с использование пятибалльной системы оценивания.
В первом классе безотметочная система обучения и качественная оценка
успешности освоения основной образовательной программы начального общего
образования используется с целью адаптации обучающихся к условиям образовательной
деятельности. Промежуточная аттестация обучающихся осуществляется качественно, без
фиксации их достижений в классных журналах в виде отметок по пятибалльной шкале.
Сроки промежуточной аттестации устанавливаются календарным учебным
графиком.
Промежуточная аттестация обучающихся в переводных классах проводиться в
следующих формах:
 комплексной проверочной работы;
 итоговой контрольной работы;
 письменных и устных зачётов;
 защиты индивидуального/группового проекта;
 иных формах, определяемых образовательной программой МАОУ СОШ № 65 с
углубленным изучением отдельных предметов и (или) индивидуальными
33

Отчет о результатах самообследования МАОУ СОШ № 65 с УИОП г. Екатеринбурга за 2023 год

учебными планами в соответствии с Положением о формах, периодичности и
порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
обучающихся.
МАОУ СОШ № 65 с углубленным изучением отдельных предметов
самостоятельна в организации образовательной деятельности, в выборе различных форм
организации учебных занятий, видов деятельности по каждому предмету (уроки,
практикумы, проектная деятельность, исследовательские модули, практические и
лабораторные занятия, экскурсии, тренинги, погружения и пр.).
Учитывая потенциал обучающихся (одаренных детей, детей с ограниченными
возможностями здоровья), учителями могут разрабатываться индивидуальные учебные
планы с участием самих обучающихся и их родителей (законных представителей).
Учебный план сбалансирован и не превышает установленные гигиенические
нормы учебной нагрузки.
Для учащихся 9-х и 11-х классов сроки промежуточной аттестации могут быть
перенесены на более ранний срок в соответствии с распоряжением Департамента
образования Администрации города Екатеринбурга и графиком проведения
государственной итоговой аттестации.
Сроки проведения государственной итоговой аттестации учащихся в 9, 11 классах
устанавливаются Министерством образования и науки Российской Федерации на
текущий учебный год.
МАОУ СОШ № 65 с углубленным изучением отдельных предметов
самостоятельна в организации образовательной деятельности, в выборе различных форм
организации учебных занятий, видов деятельности по каждому предмету (уроки,
практикумы, проектная деятельность, исследовательские модули, практические и
лабораторные занятия, экскурсии, тренинги, погружения и пр.).
Учитывая потенциал обучающихся (одаренных детей, детей с ограниченными
возможностями здоровья), учителями могут разрабатываться индивидуальные учебные
планы с участием самих обучающихся и их родителей (законных представителей).
Учебный план сбалансирован и не превышает установленные гигиенические
нормы учебной нагрузки.
1.6. Востребованность выпускников
Выпускники школы продолжают обучение в образовательных учреждениях
высшего и среднего специального образования. При выборе профессии отдаётся
специальностям различного направления.
Успешной социализации выпускников способствует система профориентационной
работы с обучающимися и профилизации на уровнях основного и среднего общего
образования.
Уровень социализации выпускников школы
Показатели уровня социализации выпускников школы:
 уровень влияния сформированностиобщеучебных умений и навыков, основ
научной организации труда на самоопределение выпускников 9 и 11 классов;
34

Отчет о результатах самообследования МАОУ СОШ № 65 с УИОП г. Екатеринбурга за 2023 год

 уровень владения основами научной организации труда (умение планировать
личный труд и отдых, оборудовать рабочее место, планировать режим дня, недели, режим
более длительного периода времени; умения научной организации труда);
 уровень положительной мотивации учения и самообразования;
 распределение выпускников по направлениям продолжения образования
(таблица)
Распределение выпускников 9 классов
Год
2020 год
2021 год
2022 год
Число выпускников
92
89
72
10 класс
23
37
35
10 класс других школ
17
7
0
Вечерняя школа
0
0
0
ССУЗы
52
45
36
Трудоустройство
0
0
1

Год
Число выпускников
ВУЗы
ССУЗы
Трудоустройство
Служба в ВС РФ

Распределение выпускников 11 классов
2020 год
2021 год
2022 год
18
43
22
14
30
17
2
9
4
2
1
1
3
-

2023 год

2023 год

1.7. Качество кадрового обеспечения
Школа полностью укомплектована педагогическими кадрами. Условием качества
образования, обеспечиваемого образовательным учреждением, является высокий
образовательный уровень и квалификационные характеристики состава педагогических
работников.
Сведения об укомплектованности штатами
Количественный состав педагогических и руководящих работников МАОУ СОШ
№ 65 с углубленным изучением отдельных предметов составляет на 01 сентября 2023 года
58 человек. Из них:
 руководящие работники – 7 человек (1 – директор, 6 – заместителей
директора);
 педагогические работники – 53 человека.
Штат МАОУ СОШ № 65 с углубленным изучением отдельных предметов
укомплектован в полном объеме.

35

Отчет о результатах самообследования МАОУ СОШ № 65 с УИОП г. Екатеринбурга за 2023 год

Сведения об образовании педагогических работников
53

60
40
20

5

0
Образование
ВПО

СПО

Из 59 педагогических работников МАОУ СОШ № 65 с углубленным изучением
отдельных предметов высшее профессиональное образование имеют 53 человека (91,5%),
среднее профессиональное образование – 5 человек (8,5 %).
Все руководящие работники имеют высшее профессиональное образование.
Директор и 1 заместитель директора школы прошли курсы переподготовки «Менеджмент
в образовании», 1 заместитель директора имеет степень магистра по направлению
«Педагогика».
Среди педагогических работников в 2023 году курсы переподготовки по
предметной направленности в области педагогического образования прошел 1педагог.
Сведения об аттестации педагогических работников
Анализ аттестации педагогических кадров МАОУ СОШ № 65 с углубленным
изучением отдельных предметов показал, что по состоянию на конец 2023 года высшую
квалификационную категорию имеют 14 учителей (24 %), первую – 33 человека (56 %),
не имеют квалификационной категории, в связи с небольшим стажем – 10 человек (17%),
соответствие занимаемой должности – 2 человека (3%). Всего квалификационные
категории имеют 47 педагога, что составляет 80 % от общего количества педагогических
работников.
Распределение квалификационных категорий
3

17

24

Высшая КК
Первая КК
Без КК
СЗД

56

Вся организационная работа по аттестации педагогических кадров строится в
соответствии с планом работы по аттестации педагогических кадров. Все педагоги школы
ознакомлены с нормативно-правовыми документами и процедурой прохождения
аттестации педагогических кадров. С целью оказания методической помощи по
прохождению процедуры аттестации проводится разъяснительная работа согласно
индивидуальным пожеланиям аттестующихся учителей.
36

Отчет о результатах самообследования МАОУ СОШ № 65 с УИОП г. Екатеринбурга за 2023 год

Формой
прохождения
внешней
экспертизы
является
представление
аналитического отчета педагогической деятельности.
Сведения о педагогических работниках образовательных организаций,
аттестованных в 2023 году
Стаж
педагогической
деятельности

Количество
педагогических
работников,
прошедших
аттестацию в 2022
году
2

3

4

5

6

7

8

9

10

соответствие
занимаемой
должности
11
12
13

ООО

ДОО

ОДО

ООО

ДОО

ОДО

ООО

ДОО

ОДО

ООО

1
0-5

Количество педагогических работников, прошедших
аттестацию в 2022 году на:
1КК

ВКК

4

4

3
2

3
1

1

9

8

1

ДОО

Количество
несостоявшихся
процедур в 2022 году
(*указать причины)

ОДО

14

15

16

ООО

ДОО

ОДО

6-10
11-15
16-20
21-30
30 и более
Всего:

Сведения об аттестованных руководителях образовательных организаций
Стаж
работы
в
должно
сти
руковод
ителя

Количество
руководителей ОО

Количество вновь
назначенных
руководителей в
2023 году

Количество не
имеющих
профессиональной
подготовки по
направлению
«Менеджмент»

ООО

ДОО

ОДО

ООО

ДОО

ОДО

ООО

ДОО

ОДО

ООО

ДОО

ОДО

ООО

ДОО

ОДО

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

11

12

13

1

0-5
6-10
11-15
16-20
21-30
Более
30
Всего:

Количество аттестованных на
соответствие занимаемой должности
Всего
Аттестованных в
аттестованных
2023 году

1

1

1

1

1

1

0

0

Аттестация показала, что учителя владеют современными образовательными
технологиями и эффективно применяют их в профессиональной деятельности. Опыт
работы учителей МАОУ СОШ № 65 с углубленным изучением отдельных предметов
неоднократно был представлен на заседаниях предметных методических объединений,
районных семинарах учителей-предметников, и т.д. Результативность работы
педагогических работников изучалась средствами анализа итоговой аттестации
учащихся, результатов ЕГЭ и ГИА, создании педагогами условий для реализации учебновоспитательного процесса, организацией внеурочной деятельности, творческой
активности обучающихся, творческой научно-методической работе педагога. Все данные
были представлены в аналитических отчетах педагогической деятельности для внешней
экспертизы.

37

Отчет о результатах самообследования МАОУ СОШ № 65 с УИОП г. Екатеринбурга за 2023 год

Результативность повышения квалификации
В области образования определяется постоянное повышение квалификации
педагогов с целью углубления и усовершенствования имеющихся профессиональных
знаний, повышения качества профессиональной деятельности. Повышение
квалификации обеспечивает профессионально-личностное развитие педагога,
непрерывно улучшает его профессиональные качества и способности.
Всего педагогических и руководящих Количество
педагогических
и
работников, прошедших курсовую руководящих работников, прошедших
подготовку за последние 3 года и курсовую подготовку в 2022 году и
получивших удостоверение
получивших удостоверение
Количество (чел.)
% от общего числа Количество (чел.)
% от общего числа
Из них:
Из них:
Из них:
Из них:
Руков Педагогич Руковод Педагог Руководя Педагоги Руковод Педагог
одящи еских
ящих
ических щих
ческих
ящих
ических
х
работнико работни работни работнико работник работни работни
работ в
ков
ков
в
ов
ков
ков
ников
6
52
100%
100%
6
52
100%
90%
С целью формирования единой системы непрерывного образования руководящих
и педагогических работников создан банк данных повышения квалификации
педагогических работников в системе КАИС, который позволяет проводить мониторинг
прохождения курсовой подготовки всеми работниками и отслеживать выполнение
законодательного норматива на прохождение курсовой подготовки каждого педагога не
реже одного раза в 3 года. Администрация МАОУ СОШ № 65 с углубленным изучением
отдельных предметов следит за своевременным прохождением курсовой подготовки
педагогами.
Учителя, прошедшие курсы повышения квалификации, используют полученные
знания в своей деятельности, выступают с сообщениями о курсах на методических
объединениях, семинарах, педсоветах. Обучение на курсах способствует росту уровня
профессионального мастерства.
1.8. Качество учебно-методического и библиотечно-информационного
обеспечения
По всем предметам учебного плана разработаны рабочие программы. Рабочие
программы рассмотрены на заседаниях школьных методических объединений и
утверждены директором школы. Структура рабочих программ соответствует
требованиям федеральных государственных образовательных стандартов начального
общего, основного общего, государственных образовательных стандартов основного
общего, среднего общего образования.
Преподавание всех учебных дисциплин обеспечено учебно-методическими
комплексами.
38

Отчет о результатах самообследования МАОУ СОШ № 65 с УИОП г. Екатеринбурга за 2023 год

В школе имеется собственная библиотека с читальным залом, в котором имеется 1
компьютер для работы обучающихся и педагогов.
В библиотеке:
число книг - 10660;
фонд учебников - 2962, 27,7 %;
научно-педагогическая и методическая литература - 1703
Востребованность библиотечного фонда и информационной базы достаточно
высокая.
1.9. Качество учебно-материальной базы
Школа располагает современным уровнем материально-технической базы.
Учебных кабинетов – 28; мастерских – 3; спортивный зал - стандартный, площадь - 300м2;
малый спортивный зал – 72м2; спортивная площадка с искусственным покрытием;
столовая - площадь- 250м2, число посадочных мест – 210; музей истории школы;
медицинский кабинет – 1; процедурный кабинет; библиотека с читальным залом и
книгохранилищем; компьютерный класс на 14 мест.
Все кабинеты оснащены необходимым учебным оборудованием, дидактическими
средствами, техническими средствами обучения. За последние годы значительно
расширено оснащение школы учебным оборудованием, техническими средствами:
компьютерами, мультимедийными проекторами.
Сведения о состоянии материально-технической базы школы
Наименование
Количество
Количество персональных ЭВМ (показывается количество всех
95
имеющихся ПК), учитывая ноутбуки
- приобретенных за последние три года(ед.)
55
- используются в учебных целях (показывается количество ПК из
50
всех имеющихся, которые используются в учебных целях)
Количество интерактивных досок
3
Количество мультимедийных проекторов
20
Количество персональных ЭВМ, подключенных к сети Интернет
43
Количество персональных ЭВМ, в составе локальных сетей
95
Дополнительное оборудование:
Магнитолы
16
Видеопроекторы
15
Телевизоры
3
Копировальные аппараты
14
МФУ
18
Принтеры
41
Факсы
3
Фотоаппараты
3
Видеокамера
2

39

Отчет о результатах самообследования МАОУ СОШ № 65 с УИОП г. Екатеринбурга за 2023 год

1.10. Функционирование внутренней системы оценки качества образования
Школа обеспечивает разработку и внедрение модели системы оценки качества
образования в школе, проведение необходимых оценочных процедур, учет и дальнейшее
использование полученных результатов. Основными пользователями результатов
системы оценки качества образования школы являются: учителя, обучающиеся и их
родители.
Оценка качества образования осуществлялась посредством:
 системы внутришкольного контроля;
 государственной (итоговой) аттестации выпускников;
 внутреннего мониторинга качества образования;
 внешнего мониторинга качества образования.
В качестве источников данных для оценки качества образования использовались:
 образовательная статистика;
 промежуточная и итоговая аттестация;
 мониторинговые исследования;
 отчеты работников школы;
 посещение уроков и внеклассных мероприятий.
Организационная
структура,
занимающаяся
внутришкольной
оценкой,
экспертизой качества образования и интерпретацией полученных результатов, включает
в себя: администрацию школы, педагогический совет, методический совет школы,
методические объединения учителей-предметников.
Предметом системы оценки качества образования являются:

качество образовательных результатов, обучающихся (степень соответствия
индивидуальных образовательных достижений и результатов освоения обучающимися
образовательных программ);

качество организации образовательного процесса: доступность образования,
условия комфортности получения образования, материально-техническое обеспечение
образовательного процесса, организация питания;

качество основных и дополнительных образовательных программ, принятых
и реализуемых в школе, условия их реализации;

воспитательная работа;

профессиональная компетентность педагогов, их деятельность по
обеспечению требуемого качества результатов образования;

состояние здоровья обучающихся.
Полученные в ходе самообследования данные обеспечивают возможность
описания состояния образовательной системы школы, дают общую оценку
результативности деятельности школы.
В рамках внутришкольного контроля осуществлены:
- посещения уроков, внеклассных мероприятий,
- проверки поурочного планирования учителей,
40

Отчет о результатах самообследования МАОУ СОШ № 65 с УИОП г. Екатеринбурга за 2023 год

- ведения классных журналов, журналов внеурочной деятельности и кружковой
работы,
- ведения дневников учащихся,
- ведения тетрадей учащихся начальной школы,
- ведения тетрадей учащихся 5-11 классов по предметам естественно-научного и
математического циклов.
По итогам поверок изданы справки, приказы, заслушаны на административных
совещаниях, заседаниях школьных МО.
При посещении уроков и внеклассных мероприятий выявлено, что учителя
используют как традиционные формы обучения, так и информационнокоммуникационные технологии, технологии проектного обучения, кейс-технологии,
игровые и интерактивные технологии, элементы проблемного обучения, что
способствует развитию интеллектуального уровня детей, их интереса и творческих
способностей, самостоятельности, создало новые возможности получения знаний.
Ежегодно проводится внутришкольный мониторинг, одним из направлений
которого является отслеживание качества обучения учащихся школы. Он носит
системный характер и осуществлялся в виде плановых, оперативных поверок,
административных работ. Мониторинг проводился как по промежуточным, так и по
конечным результатам.
Применение ИКТ позволило создать банк
данных, что позволяет
быстро
анализировать собранную информацию, составлять графики, таблицы, отражать
результаты мониторинговых исследований.
По итогам мониторинговых исследований в конце учебного года был проведён
всесторонний анализ результатов работы, отмечены положительные и отрицательные
тенденции развития школы. Поставлены задачи на следующий год.

41

II. Результаты анализа показателей деятельности организации
2.1. Показатели деятельности общеобразовательной организации, подлежащей
самообследованию

(Утверждены приказом Министерства образования и науки Российской
Федерации от 10 декабря 2013 г. № 1324)
N
п/п
1.
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5

1.6
1.7
1.8
1.9
1.10

1.11

1.12

1.13

Показатели
Образовательная деятельность
Общая численность учащихся
Численность учащихся по образовательной
программе начального общего образования
Численность учащихся по образовательной
программе основного общего образования
Численность учащихся по образовательной
программе среднего общего образования
Численность/удельный вес численности учащихся,
успевающих на "4" и "5" по результатам
промежуточной аттестации, в общей численности
учащихся
Средний балл государственной итоговой аттестации
выпускников 9 класса по русскому языку
Средний балл государственной итоговой аттестации
выпускников 9 класса по математике
Средний балл единого государственного экзамена
выпускников 11 класса по русскому языку
Средний балл единого государственного экзамена
выпускников 11 класса по математике
Численность/удельный вес численности
выпускников 9 класса, получивших
неудовлетворительные результаты на
государственной итоговой аттестации по русскому
языку, в общей численности выпускников 9 класса
Численность/удельный вес численности
выпускников 9 класса, получивших
неудовлетворительные результаты на
государственной итоговой аттестации по
математике, в общей численности выпускников 9
класса
Численность/удельный вес численности
выпускников 11 класса, получивших результаты
ниже установленного минимального количества
баллов единого государственного экзамена по
русскому языку, в общей численности выпускников
11 класса
Численность/удельный вес численности
выпускников 11 класса, получивших результаты
ниже установленного минимального количества

Единица
измерения

2023 год
кол-во
%

человек
человек

1161
545

47%

человек

542

47%

человек

74

6%

человек/%

581

59,7%

балл

4,03

балл

3,6

балл

66,05

балл
человек/%

55,57
(проф)
0

0

человек/%

2

2,7%

человек/%

0

0

человек/%

0

0

Отчет о результатах самообследования МАОУ СОШ № 65 с УИОП г. Екатеринбурга за 2023 год

1.14

1.15

1.16

1.17

1.18

1.19

1.19.1
1.19.2
1.19.3
1.20

1.21

1.22

1.23

1.24
1.25

баллов единого государственного экзамена по
математике, в общей численности выпускников 11
класса
Численность/удельный вес численности
выпускников 9 класса, не получивших аттестаты об
основном общем образовании, в общей численности
выпускников 9 класса
Численность/удельный вес численности
выпускников 11 класса, не получивших аттестаты о
среднем общем образовании, в общей численности
выпускников 11 класса
Численность/удельный вес численности
выпускников 9 класса, получивших аттестаты об
основном общем образовании с отличием, в общей
численности выпускников 9 класса
Численность/удельный вес численности
выпускников 11 класса, получивших аттестаты о
среднем общем образовании с отличием, в общей
численности выпускников 11 класса
Численность/удельный вес численности учащихся,
принявших участие в различных олимпиадах,
смотрах, конкурсах, в общей численности учащихся
Численность/удельный вес численности учащихсяпобедителей и призеров олимпиад, смотров,
конкурсов, в общей численности учащихся, в том
числе:
Регионального уровня
Федерального уровня
Международного уровня
Численность/удельный вес численности учащихся,
получающих образование с углубленным изучением
отдельных учебных предметов, в общей
численности учащихся
Численность/удельный вес численности учащихся,
получающих образование в рамках профильного
обучения, в общей численности учащихся
Численность/удельный вес численности
обучающихся с применением дистанционных
образовательных технологий, электронного
обучения, в общей численности учащихся
Численность/удельный вес численности учащихся в
рамках сетевой формы реализации образовательных
программ, в общей численности учащихся
Общая численность педагогических работников, в
том числе:
Численность/удельный вес численности
педагогических работников, имеющих высшее

человек/%

2

2,7%

человек/%

0

0

человек/%

4

5,5%

человек/%

0

0

человек/%

998

86%

человек/%

274

25%

человек/%
человек/%
человек/%
человек/%

70
70
70
591

6%
6%
6%
54%

человек/%

64

6%

человек/%

1161

100%

человек/%

146

13%

человек

58

человек/%

53

91,5%
43

Отчет о результатах самообследования МАОУ СОШ № 65 с УИОП г. Екатеринбурга за 2023 год

1.26

1.27

1.28

1.29

1.29.1
1.29.2
1.30

1.30.1
1.30.2
1.31

1.32

1.33

1.34

образование, в общей численности педагогических
работников
Численность/удельный вес численности
педагогических работников, имеющих высшее
образование педагогической направленности
(профиля), в общей численности педагогических
работников
Численность/удельный вес численности
педагогических работников, имеющих среднее
профессиональное образование, в общей
численности педагогических работников
Численность/удельный вес численности
педагогических работников, имеющих среднее
профессиональное образование педагогической
направленности (профиля), в общей численности
педагогических работников
Численность/удельный вес численности
педагогических работников, которым по
результатам аттестации присвоена
квалификационная категория в общей численности
педагогических работников, в том числе:
Высшая
Первая
Численность/удельный вес численности
педагогических работников в общей численности
педагогических работников, педагогический стаж
работы которых составляет:
До 5 лет
Свыше 30 лет
Численность/удельный вес численности
педагогических работников в общей численности
педагогических работников в возрасте до 30 лет
Численность/удельный вес численности
педагогических работников в общей численности
педагогических работников в возрасте от 55 лет
Численность/удельный вес численности
педагогических и административно-хозяйственных
работников, прошедших за последние 5 лет
повышение квалификации/профессиональную
переподготовку по профилю педагогической
деятельности или иной осуществляемой в
образовательной организации деятельности, в
общей численности педагогических и
административно-хозяйственных работников
Численность/удельный вес численности
педагогических и административно-хозяйственных
работников, прошедших повышение квалификации

человек/%

53

91,5%

человек/%

5

8,5%

человек/%

5

8,5%

человек/%

44

76%

человек/%
человек/%

14
30
58

24%
52%
100%

человек/%
человек/%
человек/%

14
14
9

25%
24%
15%

человек/%

10

17%

человек/%

58

100%

человек/%

58

100%

44

Отчет о результатах самообследования МАОУ СОШ № 65 с УИОП г. Екатеринбурга за 2023 год

2.
2.1
2.2

2.3
2.4
2.4.1

2.4.2
2.4.3
2.4.4
2.4.5
2.5

2.6

по применению в образовательном процессе
федеральных государственных образовательных
стандартов в общей численности педагогических и
административно-хозяйственных работников
Инфраструктура
Количество компьютеров в расчете на одного
учащегося
Количество экземпляров учебной и учебнометодической литературы из общего количества
единиц хранения библиотечного фонда, состоящих
на учете, в расчете на одного учащегося
Наличие в образовательной организации системы
электронного документооборота
Наличие читального зала библиотеки, в том числе:
С обеспечением возможности работы на
стационарных компьютерах или использования
переносных компьютеров
С медиатекой
Оснащенного средствами сканирования и
распознавания текстов
С выходом в Интернет с компьютеров,
расположенных в помещении библиотеки
С контролируемой распечаткой бумажных
материалов
Численность/удельный вес численности учащихся,
которым обеспечена возможность пользоваться
широкополосным Интернетом (не менее 2 Мб/с), в
общей численности учащихся
Общая площадь помещений, в которых
осуществляется образовательная деятельность, в
расчете на одного учащегося

единиц

0,1

единиц

14,3

да/нет

да

да/нет
да/нет

да
да

да/нет
да/нет

да
да

да/нет

да

да/нет

да

человек/%

948

кв.м

4,2

86%

45

2.2. Анализ показателей деятельности образовательной организации, подлежащие
самообследованию
Самообследование МАОУ СОШ № 65 с углубленным изучением отдельных
предметов
показало, что организационно-правовое обеспечение образовательной
деятельности, структура и система управления, реализация образовательной программы,
оценка качества образования, условия образовательного процесса в школе в целом
отвечают современным требованиям:
 деятельность школы строится в соответствии с федеральным законом РФ «Об
образовании»;
 школа предоставляет доступное качественное образование, воспитание и
развитие в безопасных, комфортных условиях, адаптированных к возможностям каждого
ребенка;
 эффективно используются современные образовательные технологии, в том
числе информационно-коммуникационные;
 в школе созданы все условия для самореализации ребенка в урочной и
внеурочной деятельности, что подтверждается качеством и уровнем участия в
олимпиадах, фестивалях, конкурсах, смотрах различного уровня;
 повышается профессиональный уровень педагогического коллектива школы
через курсы повышения квалификации, семинары, участие в вебинарах;
 повышается информационная открытость образовательного учреждения
посредством школьного сайта.
Школа продолжит работу в 2024 году по следующим направлениям:
 обеспечение функционирования и развития общеобразовательного учреждения,
реализацию прав граждан на получение общедоступного, бесплатного в рамках
федеральных государственных образовательных стандартов общего образования в
соответствии с Федеральным Законом «Об образовании в Российской Федерации»;
 организация работы по повышению профессиональной компетентности
учителей в условиях реализации ФГОС НОО, ФГОС ООО и ФГОС ООО;
 создание условий для управления и организации мониторинга качества
образования (качества условий, качества образовательного процесса и качества
результата образования);
 совершенствованию работы по использованию технология дистанционного и
электронного обучения;
 обеспечению специальных условий для инклюзивного образования детейинвалидов и детей с ОВЗ;
 организации сетевого взаимодействия с другими образовательными
организациями.